21 апреля 2026 года на базе МБДОУ № 17 «Огонек» состоялось заседание муниципального методического объединения воспитателей дошкольных образовательных учреждений города Искитима на тему: «Детско-взрослые проекты как инструмент формирования предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста».
В работе ММО приняли участие 13 педагогов. На заседании руководитель ММО Людмила Викторовна Гришко, старший воспитатель МБДОУ № 17 «Огонек», представила педагогам материалы Проектировочной сессии для руководителей муниципальных методических объединений воспитателей, воспитателей групп раннего возраста, старших воспитателей, музыкальных руководителей ДОО «Согласование стратегических ориентиров методической работы на 2025-2026учебный год в муниципальных районах и городских округах Новосибирской области». В своем докладе Людмила Викторовна раскрыла актуальность теоретических и практических аспектов исторического просвещения детей дошкольного возраста.
Далее педагоги в группах в формате интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» отрабатывали активное командное взаимодействие участников в вопросах использования методов и приемов, в том числе и методов РТВ-ТРИЗ для исторического просвещения детей дошкольного возраста. Участники команд искали ответ на вопрос Екатерины Львововны Пчелкиной (сертифицированного специалиста по ТРИЗ, руководителя направления по ТРИЗ-педагогике в РА ТРИЗ) по определению объекта (головной убор «кокошник»), установлению его исторического и современного значения, проведению функционального анализа. Знатоки называли ценности, формируемые у дошкольников в процессе знакомства с русским народным инструментом гусли, идентифицировали устаревшие слова из русской народной сказки «Серебряное копытце» и др.
Педагоги отметили, что содержание работы в формате интеллектуальной игры способствовало повышению их компетентности в вопросах использования методов и приемов в том числе и методов РТВ-ТРИЗ для исторического просвещения детей дошкольного возраста, а интерактивный формат обеспечил высокую познавательную и творческую активность.
В рамках заседания состоялись выступления педагогов: презентация опыта «Историческое просвещение дошкольников в контексте реализации ФОП ДО» (Багина Н.И., МБДОУ № 10 «Ручеек») и презентация «Детско-взрослые проекты как инструмент формирования предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста» (Кудоспаева Н.Н., МБДОУ № 21 «Колокольчик»). После этого в ходе непринуждённой беседы педагоги привели примеры по применению методов РТВ-ТРИЗ в работе с детьми при реализации проектов в своих образовательных организациях.
