16 апреля на базе МБДОУ № 22 «Родничок» прошло очередное заседание инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений на тему «Возможности развивающей предметно-пространственной двигательной среды для разностороннего развития детей дошкольного возраста»
Руководитель ММО инструкторов по ФК ДОО Долгих Елена Валерьевна познакомила коллег с материалами стратегической сессии, прошедшей 31 марта в НИПКиПРО. Тема стратегической сессии «Обеспечение качества общего образования, в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП и ФАОП».
Педагоги рассмотрели проект Концепции развития дошкольного образования до 2030 года. Концепция предусматривает создание условий для доступного качественного дошкольного образования, разностороннего развития и эмоционального благополучия детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и интересов в контексте единого образовательного пространства Российской Федерации.
Елена Валерьевна обратила внимание коллег, что в соответствии с Приказом Минпросвещения России от 28.11.2024 N 838 Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций, следует проработать данный перечень на наличие: инвариантного оборудования — обязательного к приобретению для оснащения организаций; вариативного оборудования — обязательного к приобретению в случае наличия условий для реализации видов деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования.
Участники отметили, что вопросы создания условий для доступного качественного дошкольного образования решаются уже не первый год: на территориях дошкольных образовательных учреждений стали появляться современные спортивные площадки, оборудование, обновляется развивающая предметно-пространственная среда для организации двигательной деятельности.
Вторую часть заседания педагоги посвятили практике. Каждый инструктор поделился опытом работы с использованием нестандартного оборудования: «Умный телефон», «Парашют», «Координационная лестница», «Координационная дорожка», «Сибборд», «Красный или синий». Представленные пособия и оборудование рассматривались на соответствие требованиям среды: насыщенность - трансформируемость - полифункциональность - вариативность - доступность – безопасность; а также в контексте возможности использования для развития у дошкольников предпосылок функциональной грамотности.
Педагоги-инструкторы признали работу муниципального методического объединения удовлетворительной, наметили вопросы следующих заседаний, в соответствии с главными направлениями государственной политики в сфере образования.
